GRILLA DE EVALUACIÓN DE PLATAFORMAS DE
PLATAFORMAS VIRTUALES
PLATAFORMAS DE CÓDIGO ABIERTO
1. ESPECIFICACIONES TÉCNICAS:
Nombre de la Plataforma: Moodle 3.3
Versión: 09 de enero de 2017
Autor/es: Martin Dougiamas
Licencia: Software libre. GNU GPL (General
Public License)
Moodle está
desarrollado principalmente en GNU/Linux usando Apache, MySQL y PHP (también
conocida como plataforma LAMP)
Idiomas disponibles: 136 (Paquetes de
idioma)
Compatibilidad con estándares: SI X NO
(si la tiene, especifique con cuál)
Moodle es una
plataforma de gestión del aprendizaje global que soporta estándares abiertos, y
es inter-operable por diseño, para permitir la integración de aplicaciones
externas e información dentro de una plataforma Moodle única.
Apoyo técnico:
SI X
NO
Requisitos de hardware requeridos: Se recomienda un servidor con procesador
QuadCore y un mínimo de 8Gb de RAM. La regla usual es que Moodle por cada 50
usuarios del sistema se debe poseer 1Gb de Memoria RAM en el computador y
mientras mejor sea el procesador, más rápido se entregarán respuestas a los
procesos solicitados. Normalmente el servidor mínimo tiene 4Gb de RAM y 2
núcleos, aunque se recomienda un mínimo de 8 Gb de memoria.
Requisitos de software requeridos:
Instalar php7.1.2 para mejorar la velocidad de carga y de proceso del
sistema.
Instalar mysql 5.5.55 para las bases de datos convirtiendo las databases
a Barracuda.
Documentación disponible:
SI X NO
Costos de mantenimiento: Bajo
X Medio
O Alto
Facilidad de uso: O Malo O Regular
O Bueno O Muy Bueno X Excelente
2.
HERRAMIENTAS DEL ADMINISTRADOR:
Perfiles o roles de los usuarios:
Docente X
Estudiante X
Invitado X
Otros X
¿Se pueden cambiar los roles
de los usuarios?
SI X NO Otras características adicionales:
Posibilidad de realizar Copias de
seguridad. X
Modificación de la
Apariencia. X
Dar de baja a
usuarios. X
Modificar datos
sobre cursos y usuarios. X
3.
HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN:
a)
Elementos de comunicación asíncrona:
Correo electrónico X Foros de
discusión. X
Otros X
b)
Elementos de comunicación
síncrona:
Videoconferencia X
Pizarra
electrónica
Chat X
Otros
4. HERRAMIENTAS
PARA EL PROFESOR:
Diseño instruccional:
a) La
organización del curso puede ser:
Por módulos X Por
capítulos X
Por temas X
Otros
b) ¿Se
puede activar y/o desactivar el curso?
SI X
NO
c) ¿Cómo se visualiza el curso? HTML X
Archivo
d) La permanencia de los cursos puede
ser: Temporal X Permanente X
e) El acceso a los cursos pueden ser:
Público:
No requieren autenticación
Protegido: Requieren autenticación
Privado: Requieren autenticación y
autorización
f) ¿Existe una plantilla para crear cursos? SI X
NO
g) ¿Qué recursos pueden utilizarse?
Imagen X
Sonido X
Video X
Cartelera X
Glosario X
Seguimiento
y evaluación del aprendizaje:
a) Monitorear la actividad de los estudiantes
dentro del curso
SI X
NO
b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes
dentro del entorno
SI X
NO
c) Tipo de ejercicios que se pueden
desarrollar en la evaluación:
Preguntas de V/F. X
De respuesta múltiple. X
De respuesta libre. X
De relación. X
Otros. X
d) ¿Las
actividades son individuales? SI X NO
e) ¿Las preguntas tienen puntajes asignados?
SI X
NO
f) ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones
automáticamente? SI X NO
5
HERRAMIENTAS PARA EL ALUMNO:
a) Consultar al profesor durante el
desarrollo de su trabajo SI
NO
b) Interactuar con sus compañeros online
SI X NO
c) Autoevaluación
SI X NO
d) Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el
profesor SI X NO
e) Anotaciones personales
SI X NO
f) Actividades individuales
SI X NO
g) Portafolio: (Registro de situación académica)
SI X
NO
h) Descarga de archivo
SI X NO
i) Carga de archivo
SI X NO
